15/01/20.

/en , /por

 

  • Speaking and writing: my profile (actividad de evaluación)
  • Reading: “what I ate yesterday” sb p68 ex2
  • Speaking: “ meals”
  • Grammar: countable/uncountable nouns; a/an, some/any sb p69 ex3, p140 9A
  • Question game
  • Homework: teacher´s resource (colgado en intranet)

15/01/20*

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ZAB INF 5

15/01/20

Lesson 2

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Introducimos nuevo vocabulario referido a las distintas profesiones y sus herramientas; dentist, baker, doctor, firefichter, nurse, postman and tools y aprendemos y repasamos los números hasta el 8, mediente flashcards, flashcard Cube, i-posters, juegos interactivos y una canción “ Do you know the doctor?”
  • Interactuamos entre todos mediante preguntas sencillas, “Who’s this?”, “ Whose uses the stethoscope?”, Whose uses the rolling pin?; de manera que, se les anima a que asocien las herramientas con sus respectivas profesiones.
  • Student´s book page 42: Jobs and tools.
  • Bye-bye, Ollie!

15/01/20*

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ZAB INF 5

15/01/20

Unit 2 Animals everywhere!

     Lesson 5

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Introducimos nuevo vocabulario sobre animales salvajes y sus hábitats, mediante flashcards, juegos interactivos, i-posters y un cuento titulado “I respect animals and their habitats; ant, bear, fish, lion, mouse, shark, snake y los diferentes lugares donde viven; forest, savannah and sea.
  • Interactuamos entre todos sobre la importancia de respetar a los animales y a sus hábitats, e identificamos dónde podrían vivir cada uno de ellos mediante preguntas del tipo; “ Where do they live?”, de manera que utilizamos el verbo LIVE.
  • Student´s book page 27: wild animals and their habitats
  • Bye-bye, Ollie!

15 DE ENERO 2020

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CORRECT HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 47; EX: 4 AND 5 (UNIT 3 REVIEW)

– WRITING: A HOUSE OF THE FUTURE (NOTA)

-STUDENT’S BOOK; PAGE 47; EX: 5 – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

COMENZAMOS CON LA CUARTA UNIDAD – WE CAN DO IT

GRAMMAR: EXPLANATION- PRESENT PREFECT (EVER) + PAST SIMPLE COMPARISON

SPEAKING: HAVE YOU EVER (INTERVIEW A CLASSMATE ) –ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

-STUDENT’S BOOK; PAGE 48; EX: 1 AND 2

READING: GREENDALE SCHOOL MAGAZINE

GRAMMAR: REVIEW PRESENT PREFECT (EVER) + PAST SIMPLE COMPARISON

-STUDENT’S BOOK; PAGE 49; EX: 1 AND 2

HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 48; EX: 1 AND 2 ( GRAMMAR: PARTICIPLES, PRESENT PERFECT AND PAST SIMPLE EXERCISES) – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

-ACTIVITY BOOK; PAGE 49; EX: 1 AND 2 ( GRAMMAR: PARTICIPLES, PRESENT PERFECT AND PAST SIMPLE EXERCISES)

15th january:SAS A2

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EXAM UNIT 8 : reading,listening,grammar,writing,speaking,vocabulary EVALUATION

15/01/20*

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Speaking lesson

15/01/20*

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Vocabulary( getting lost): Wb page 49 Ex.1,2,3

Reading(Getting around the UK): Wb oage 49 Ex. 4

14 January 2020

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Reading:

  • Leer y enumerar las imágenes con las frases. (Pag.45 , ex.2)
  • Leer el texto y elegir entre Verdadero y Falso (Pag.47 , ex.5)

Writing:

  • Escribir una receta con las frutas vistas en ejercicios anteriores. (Pag.45 , ex.3)

Listening:

  • Escuchar la conversacion y terminar las frases (Pag.46 , ex.1)

Speaking:

  • Preguntar a un compañero de clase sobre comidas que le gustan (Pag.46 , ex.3)