MINTZAMENA: ASTEROKOA – EBALUAKETA ARIKETA

ZUZENKETAK:

-LAN-KOADERNOA; 28.ORRIALDEA; 5.ARIKETA (GRAMATIKA – ESAN ADITZAREN AZALPENA + ARIKETA)

-LAN-KOADERNOA; 29.ORRIALDEA; 6 ETA 7.ARIKETAK (GRAMATIKA: ADITZ LAGUNTZAILEA ISILEAN AZALPENA + ARIKETA)

-IKASLEAREN LIBURUA; 67.ORRAIDLEA; 15 ETA 16.ARIKETAK (IRAKURMENA: LIRAIN)

IDATZIZKOA: ZERBITZU PUBLIKO BAT EDO PRIBATU BAT BALORATU – EBALUAKETA ARIKETA

-IKASLEAREN LIBURUA; 68. ORRIALDEA;18.ARIKETA

GRAMMAR: Talking about the future (theory + exercises) +  Determiners and pronouns (review)

-Student’s Book: page 111 ex. 1,2,3,4 +  page 112

 

READING & USE OF ENGLISH : Key word transformation + Gadgets for the future

-Student’s Book: page 112 + page 113

 

SPEAKING: Capital punishment, global warming, euthanasia

-Lemongrad website

 

HOMEWORK: VOCABULARY: Plans

-Workbook: page 63 ex. C1, C2, D

 

GRAMMAR: Talking about the future + Determiners (exercises)

-Workbook: page 65 ex. A, B

 

READING & USE OF ENGLISH: Mobile phone throwing championships

-Workbook: page 65 Open Cloze exercise

Etxeko lanak zuzendu eta zenbakiak gogoratu

Animalien deskribapenak egin eta izenak fitxekin ikasi

“Dago eta daude” lantzeko fitxak

Nor da nor jolasera jolastu

ZAB ACH 4.1

20/01/20

• Listening: Jessica talks bout, page 32, ex 1. Activity book. Actividad de evaluación.
• Writing: My life timeline, page 32, ex. 2. Activity book. Actividad de evaluación
• Grammar: Past Continuous and Past simple, page 33, ex 4,5 and 6. Activity book. Actividad de evaluación.

ZAB INF 5

20/01/20

Lesson 3

• Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
• Introducimos el nuevo vocabulario (Baker, dentist, doctor, firefighter, nurse) mediante un cuento titulado “What do I want to be?” del cual interactuamos entre todos mediante preguntas del mismo; Who is this?, Does she wants to be a doctor?,…, de manera que los niños describen, analizan lo que ven en las imágenes que se introducen durante el cuento utilizando el vocabulario y se les anima para que en su descripción o respuestas utilicen el verbo “want to be a…” y el nuevo vocabulario.
• Student´s book p.43; Identify the pictures of characters from the story.
• Bye-bye, Ollie!