30 DE MARZO 2020 (ACH 3)

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COMENZAMOS CON LA SÉPTIMA UNIDAD

READING: STORY – ANCIENT CHINA

-STUDENT’S BOOK; PAGE 86; EX: 1

VOCABULARY. PERSONALITY ADJECTIVES

GRAMMAR: TO BE + ADJ EXPLANATION + EXERCISES

WRITING AND SPEAKING: A DESCRIPTION OF YOURSELF AND YOUR PERSONALITY.

-STUDENT’S BOOK; PAGE 87; EX: 1,2 AND 3.

JUEGOS DE REPASO

30/03/20′

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Buenas tardes, adjunto por correo ya que en la plataforma digital no caben todos estos archivos por motivos de peso. Por un lado tenemos las canciones que usamos en todas las clases, al comenzar pondremos Hello Ollie! y al terminar Bye bye Ollie. Después tenemos las fichas a realizar. Comenzamos con la página 48 del libro en la que repasaremos como se hace el numero 5. Después continuaremos con el archivo adjunto en el que pintaremos y recortaremos un colgador para poner en la puerta. Por último escucharemos la canción de la granja y, en caso de tener el libro en casa pegaremos las pegatinas en sus respectivos huecos, a falta de pegatinas se podrán pintar los animales. El objetivo de esta canción es diferenciar los animales que aparecen en el.

30/03/20′

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Correct homework (student’s book page 18 exs 1 and 2)

 

Correct the writings we did the previous day and pay attention to the grammar mistakes (Student’s book page 16 ex 3)

 

Little explanation in the board about past continuous and past simple for them to remember it

 

Reading:

  • Michelangelo (Student’s book page 19 ex 1)

 

Homework:

  • Read and circle the correct word (Student’s book page 20 ex 1)
  • Read and complete with the correct form of the verbs (Student’s book page 21 ex 4)
  • Read and answer the questions (Student’s book page 21 ex 5)

30/03/20*

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Vocabulary( enviromental words): Sb page 66 Ex.1 and Wb page 66

Listening(Was/were): Sb page 66 Ex.2

Grammar(Was/were): Sb page 66 Ex.3

Reading(Past and present cities): Wb page 66 Ex.1 and 2

30/03/20*

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Grammar(Past simple and past continuous): Wb page 42 Ex.2,3,4,5

30TH MARCH : ACH 1

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  • INTERACTIVE GAMES TO REVISE VEGETABLES,FRUITS AND GRAMMAR
  • Student’s book page 51 ex 1( vocabulary and listening , insects) ex 2 ( speaking how many..? ex 3 grammar (there is there are)
  • Workbook page 51 : ex 1,2,3 ( vocabulary and grammar)
  • INTERACTIVE GAMES TO REVISE UNIT 1

INFORMACION CUOTAS ABRIL EXAMENES OFICIALES

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Buenas tardes a todos/as,

Nos ponemos nuevamente en contacto con vosotros/as para comunicaros la tarifa que aplicaremos en el mes de Abril.

ALUMNOS PREPARACION EXAMENES OFICIALES: 76,40€

Queremos aprovechar la ocasión para agradeceros a todos/as, vuestra colaboración con los profes y la respuesta que estamos recibiendo por vuestra parte.

Stay safe!

INFORMACION CUOTAS ABRIL ADULTOS

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Buenas tardes a todos/as,

Nos ponemos nuevamente en contacto con vosotros/as para comunicaros la tarifa que aplicaremos en el mes de Abril.

ALUMNOS/AS ADULTOS/AS 2 HORAS SEMANA: 54,40€

ALUMNOS ADULTOS/AS 3 HORAS SEMANA: 72,75€

Queremos aprovechar la ocasión para agradeceros a todos/as, vuestra colaboración con los profes y la respuesta que estamos recibiendo por vuestra parte.

Stay safe!

30/03/20.

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Rutinas diarias: ¿qué día es? ¿en que mes estamos? ¿qué tiempo hace?

Saludar a Ollie y cantar su canción.

Seguimos con la unidad 4 “MY FRIENDS” (mis amigos). Hoy hemos aprendido CIRCLE (círculo), SQUARE (cuadrado) y TRIANGLE (triángulo). Y hemos repasado los colores.

Hemos escuchado/leído “Two Little birds” y hemos hecho las marionetas del cuento. Disponible en la página 44 del Student´s book. (las marionetas están disponible en el sobre grande llamado «Pop-outs». Para aquellos que no tienen el libro pueden hacer un dibujo de los dos pájaros)

Hemos hecho la página 43 del Student´s book. Trace and stick.

Hemos cantado la canción “MAKE A CIRCLE”.

Recoger la clase

y despedirnos de Ollie.

INFORMACION CUOTA ABRIL PRIMARIA, SECUNDARIA

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Buenas tardes a todos/as,

Nos ponemos nuevamente en contacto con vosotros/as para comunicaros la tarifa que aplicaremos en el mes de Abril.

ALUMNOS/AS PRIMARIA: 52,50€

ALUMNOS SECUNDARIA: 52,50€

Queremos aprovechar la ocasión para agradeceros a todos/as, vuestra colaboración con los profes y la respuesta que estamos recibiendo por vuestra parte.

Stay safe!