CORRECT HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 64; EX: 1,2 AND 3 (VOCABULARY: ART AND CULTURE, THE SENSES AND MUSIC)

VOCABULARY: DIFFERENT EXPRESSIONS

SPEAKING: WORKS OF ART TO REPRESENT THEIR COUNTRY – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

-STUDENT’S BOOK; PAGE 125; EX: 4,5 AND 6

SPEAKING: A PAINTING + GRAFFITI

READING: OUTSIDE ART

VOCABULARY: THE SENSES

-STUDENT’S BOOK; PAGE 126; EX: 1,2,3,4,5,6 AND 7

HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 65; EX: 1 AND 2 (READING AND USE OF ENGLISH CHOCOLATE PHONOGRAPHS)

-INTRANET: FCE OFFICIAL EXAM – READING AND USE OF ENGLISH + WRITING

parte 1

https://us04web.zoom.us/j/347887830

ID de reunión: 347 887 830

parte 2

https://us04web.zoom.us/j/316938943

ID de reunión: 316 938 943

Parte 1 de 18 a 18.30: https://us04web.zoom.us/j/632950152

ID de reunión: 632 950 152

Parte 2 de 18.30 a 19: https://us04web.zoom.us/j/978255872

ID de reunión: 978 255 872

SONG: HELLO OLLIE!

STUDENT’S BOOK: Páginas 67 y 68. En la primera página hay que fijarse y describir las imágenes y preguntarles qué acciones hace feliz al planeta y que otra acciones no. Así pues, dibujarán una carita feliz o triste donde corresponda. En la segunda página, deberán dibujar objetos de la naturaleza o artificiales. ( 1º imagenThe girl is recycling: happy!, 2º The girl is planting a tree: Happy,  3º There is a lot of rubbish; Sad!, 4º, There is no rubbish here!: Happy!) y practicar el vocabulario (glass, metal, paper and plastic; man-made or natural). Para aquellos que no disponen del libro os mandaré los documentos por mail.

Ficha extra; Pintar, recortar y clasificar entre los objetos de la naturaleza y los que no lo son. Esta ficha también se os enviará por mail.

SONG: «The tidy up»;canción para recoger:

 

SONG: BYE BYE OLLIE!