VOCABULARY: FLASHCARDS UNIT REVIEW

LISTENING: WHO IS GOING TO…. I-POSTER

UNIT 8 REVIEW – ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

LISTENING: ACTIVITIES JOSH IS GOING TO DO

VOCABULARY: ACTIVITIES (SUMMER)

WRITING: WHAT ARE YOU GOING TO DO YTHIS SUMMER?

-STUDENT’S BOOK; PAGE 108; EX: 1,2 AND 3

• Grammar ( present continuous) : explanation and student’s book page 66 ex 1,2 and workbook page 66 ex 1

• Let’s say hello and sing
• OLLIE PUPPET (coloreamos y recortamos la mascota dude Ollie)
• Extra worksheet: unit 1 maths. Look and circle. colour (tendon que redondear en la primera imagen «toys»juguetes y en la segunda «fruit»fruta y contar cuantos hay, después podrán colorear)
• Video story “Daniel the neighborhood” https://www.youtube.com/watch?v=XZn-iOOw1So
• Tidy up and bye bye songs

CORRECT HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 105; EX: 1 AND 2 (LISTENING: PHONICS – M OR N)

SPEAKING: STARS/SEASONS…EXPLAINING OUR WORLD

READING: MYTHS – EXPLAINING OUR WORLD

LISTENING: VIDEO – VIKINGS

-STUDENT’S BOOK; PAGE 106; EX: 1 AND 2 + VIDEO

LISTENING: MODERN-DAY MYTHS AND LEGENDS

VOCABULARY: CHARACTERS FROM LEGENDS

LISTENING: EUROPEAN FAIRYTALE CENTRE

-STUDENT’S BOOK; PAGE 107; EX: 1 AN D2 + VIDEO

HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 106; EX: 1 AND 2 (READING: THESEUS AND THE MINOTAUR)

-ACTIVITY BOOK; PAGE 107; EX: 1 AND 2 ( READING: MODERN DAT MYTHS AND LEGENDS)

Song: HELLO OLLIE!

• STUDENT’S BOOK:  En una de ellas tienen que identificar los miembros de la familia y los colores. En la otra ficha tienen que hacer un bebé gateando. Para hacer esta ficha necesitan cola, tijeras, lana para hacer el pelo y papel de colores para pegar sobre el pañal del bebé y dos sujeta papeles para sujetar los brazos y piernas. En esta ficha tienen que identificar las partes del cuerpo y acciones que pueden hacer o no un bebé y posteriormente, cortar y unir esas partes del cuerpo.  Las fichas del libro os mandaré por email y un video explicativo de las mismas por WeTransfer.
• Song: «See the family», pueden ir escuchándola mientras trabajan.
• Ficha extra: Tienen que hacer su propio árbol genealógico, pintándolo con pinceles, y después dibujando sus familiares y pegándolos sobre el árbol pintado.
• ficha extra de family tree
• : Bye bye Ollie!