22ND JUNE : H.ACH A2+

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  • revision activites : test 1-3 teacher’s resources

22/06/20*

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Listening (Velociraptor and Mavisaurus): Sb page 77 Ex.1

Reading (Circle the correct answers): Sb page 77 Ex.2

Speaking (The guessing game): Sb page 77 Ex.3

Writing( The parts of the velociraptor): Wb page 77 Ex.1

Grammar( Did it..?): Wb page 77 Ex.2

22 DE JUNIO 2020 (ZAB-ACH 3)

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LANGUAGE FUN

VOCABULARY: ADJECTIVES

WRITING: DESCRIBE A CHARACTER

SPEAKING: A WORLD TRIP

-STUDENT’S BOOK; PAGE 110; EX: 2, 3 AND 4

SPEAKING: DESCRIBE THE PICTURE AND WHERE YOUR CLASSMATE IS

-STUDENT’S BOOK; PAGE 111; EX: 5 AND 6

JUEGOS DE REPASO

22/06/20*

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Non-attendance

22/06/20

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22/06/20

 

  • Rutinas diarias: ¿qué día es? ¿en que mes estamos? ¿qué tiempo hace?
  • Saludar a Ollie y cantar su canción.
  • Seguimos con la unidad 5 “MY FOOD” (mi comida): APPLE (manzana) , PEAR (pera), ORANGE (naranja), BANANA (plátano), BIG (grande) and SMALL (pequeño).
  • repasamos el vocabulario con las flashcards y juegos interactivos.
  • Hemos contado otra vez la historia “THE HUNGRY FRUIT BAT”
  • Phonics: letter T (table:mesa, teacher:profesora, train:tren) y hemos hecho la pagina 55
  • Recoger la clase y despedirnos de Ollie.

*material enviado por wetransfer.

22/06/20 ZAB-H.ACH B2+

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Clase no impartida por ausencia de los alumnos.

22/06/20 ZAB-INDIV.JUNE

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SPEAKING: The daily grind

-Student’s Book: page 16 ex. 1

 

LISTENING: Job expectations

-Student’s Book: page 126 ex. 2,3

 

 

HOMEWORK: GRAMMAR & VOCABULARY: Corpus spot + Style extra

-Student’s Book: page 129

22ND JUNE : IVAN SAS

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NON ATTENDANCE

22nd june: ach 1

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  • Language fun : student’s book and workbook pages 72-73
  • Video and drawing : let’s go to the park

 

22/06/20*

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Song: HELLO OLLIE!

  • STUDENT’S BOOK:  En una de las fichas tienen que escribir los números de 1 al 6, según en el orden y la descripción de cada imagen. En la otra ficha tienen que identificar y contar y sumar las imágenes .  Las fichas del libro os mandaré por email y un video explicativo de las mismas por WeTransfer.
  • Ficha extra: Tienen que identificar  los animales y después según el lugar donde vivan se colorean de marrón (land), azul (water) y amarillo (air).
  • : Bye bye Ollie!