11/05/20*

/en , /por

Reading ( Let´s recycle): Wb page 69 Ex.1

Vocabulary ( Let´s recycle): Wb page 69 Ex.2 and 3

11 DE MAYO 2020 (ZAB-ACH 3)

/en , /por

UNIT 7 REVIEW – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

LISTENING: THE FORBIDDEN CITY

SPEAKING: COMPARE NOW/WHEN I LIVED IN CHINA

GRAMMAR: CAN AND COULD (COMPARE ABOUT YOU – 5 YEARS OLD/NOW)

-STUDENT’S BOOK; PAGE 96; EX: 1,2,3 AND 4

UNIT 7 REVIEW – ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

READING: CHINA

WRITING: A FESTIVAL

-STUDENT’S BOOK; PAGE 97; EX: 5 AND 6

11/05/20 ZAB-H.ACH B2+

/en , /por

SPEAKING: Prison around the world

-Student’s Book: page 50 ex. 1,2,3,4,5,6,7

 

HOMEWORK: none

11TH MAY : ACH 1

/en , /por

EXAM UNIT 4 EVALUATION: SPEAKING,READING ,WRITING,VOCABULARY,LISTENING AND GRAMMAR

 

 

 

11/05/20*

/en , /por

Grammar (The past perfect): Wb page 46 Ex.1,2,3, 4

Clase 11/05/20′

/en , /por

Adjunto mensaje que ha sido enviado por correo electrónico ya que desde allí puedo enviar los documentos necesarios.

Buenas tardes, junto a los archivos adjunto video explicativo sobre la lección de hoy, en la que haremos un dibujo con el vocabulario aprendido y practicaremos como se hace y que palabras tienen la letra F. Como siempre estarán adjuntas también las canciones de Hello Ollie y Bye bye Ollie.

Como recomendación personal, recomiendo poner a los peques videos de Cocomelon en Youtube. Poniendo eso en el buscador de youtube nos salen muchos videos y son muy buenos y divertidos, usan una gran variedad de canciones en inglés y son muy buenos para ir haciendo oido.

11 DE MAYO 2020

/en , /por

MINTZAMENA: ASTEROKOA + AZTERKETA

ZUZENKETAK:

-INTRANET: MAT 29 DE ABRIL – GRAMATIKA: ADITZ TRINKOAK + IRAKURMENA KUTXAZAINA EZ ZEBILEN + LAPURRETA + GORDE ONDO NIRE DIRUA ULERMENA ETA SINONIMOEKIN

ETXEAN:

-INTRANET: GRAMATIKA; ERLATIBOA ARIKETAK/IRAKURMENA: LAGUANRI ESKUTITZA/ HIZTEGIA: SINONIMOAK (LAGUNARI ESKUTITZA)/IDATZIZKOA: UDAKO PLANAK – EBALUAKETA ARIKETAK

11/05/20 ZAB-INDIV.JUNE

/en , /por

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

LISTENING: CPE Test Part 1

-Exam English website (https://www.examenglish.com/cpe/CPE_listening1.htm#)

 

REGULAR ACTIVITIES

SPEAKING: Implications of scientific research today + Pronunciation

-Student’s Book: page 104 ex. 1,2

 

 

HOMEWORK: READING & USE OF ENGLISH: Units 9-12 Revision

-Student’s Book: page 108 ex. 1,2

 

VOCABULARY: Units 9-12 Revision

-Student’s Book: page 109 ex. 3

 

WRITING: Units 9-12 Revision

-Student’s Book: page 109 ex. 4

11/05/20.

/en , /por

 

  • Let’s say hello and sing to ollie (video disponible enviado al email por WeTransfer)
  • FEELINGS WEEK (La semana de las emociones)
  • Video story: “The colour monster” https://www.youtube.com/watch?v=Ih0iu80u04Y (Tendrán que visualizar este cuento)
  • Try to identify the feelings and colours. (Después de ver el video deberán averiguar con qué color se une cada emoción que aparece en el video. Las emociones son cinco: Hapiness-yellow, (Alegría, amarillo), sadness-blue(Tristeza, azul), Anger-red(Enfado, rojo), fear-black (Miedo, negro), calm-green (Calma, verde).
  • The colour monster worksheet: draw, colour and cut the monsters (ficha disponible en el email enviada por We Transfer. Tendrán que , dibujar/pintar los diferentes monstruos y pintarlos según la emoción que estén expresando)
  • Video story:” I see monsters” (video disponible enviado al email por WeTransfer)
  • The colour monster song: https://www.youtube.com/watch?v=BCKrrBNmr74
  • Tidy up and bye bye (videos disponibles enviado al email por WeTransfer)

11/05/20 ZAB-INDIV.AITZIBER

/en , /por

Clase suspendida por ausencia de la alumna.