16/03/20′

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We have corrected all the exercises they did on Wednesday

 

Speaking:

  • We have spoken about what they are doing these ‘’boring’’ days.

 

Homework:

  • Invent a legend about the foundation of your city (Student’s book page 10 ex 4)
  • Reading (Student’s book page 12 ex 1)

16th march : ach 1

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  • Reading “In the garden”: student’s book page 48 ex 1
  • Vocabulary (fruits) : student’s book page 48 ex 2
  • Copy the fruits in the notebook
  • Vocabulary ( fruits) : workbook page 48 ex 1,2
  • Draw you garden with the fruits and name them

16/03/20.

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  • Corrección de la ficha y hemos hecho el listening
  • Student´s book: page 44 Listening: pet. Ex.1. Deben repasar las palabras y unir la frase con la imagen correspondiente (es posible hacerlo sin el audio).
  • Workbook: page 44 Follow the maze Ex.1 (seguir el camino) Vocabulary: pet Ex.2 (rellenar los huecos con las palabras de la cajita, solo hay que utilizar las cuatro que estén relacionadas con mascotas)
  • Workbook page 45 Read and draw Ex1 (dibujar lo que nos pide el enunciado)
  • Writing: my family (subo el documento y su explicación). MY FAMILY

16/03/20*

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Ejercicios a realizar:

Student´s Book:

Página 62 Ejercicio 3 : Buscar el significado de las palabras en el cuadro naranja y hacer un dibujo de Riverville representando las siguientes características: factories, pollution, rubish

 

Leer el texto de la página 64 y 65: subrayar y buscar las palabras que no entiendan: Si les da tiempo hacer el ejercicio 2 de la página 64

 

Workbook: Página 61 Ejercicio 2: Completar con las palabras del ejercicio

16/03/20′ Segunda clase

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Unirse a la reunión Zoom

https://zoom.us/j/494303273

ID de reunión: 494 303 273

16 DE MARZO 2020 (ADULTOS B2)

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SPEAKING: ROUTINE

LISTENING: SCIENTIFIC FACTS OR MYTHS?

SPEAKING: SCIENTIFIC FACTS OR MYTHS?

-STUDENT’S BOOK; PAGE 94; EX: 1

VOCABULARY: PREFIX AND SUFFIX WORDS

HOMEWORK:

-STUDENT’S BOOK; PAGE 150; GRAMMAR EXPLANATION + EXERCISES : QUANTIFIERS

16/03/20*

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Correct the homework: Vocabulary(natural disasters) Workbook Page 41 Ex. 7,8,9,10,11,12

16/03/20.

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Rutinas diarias: ¿qué día es? ¿en que mes estamos? ¿qué tiempo hace?

Saludar a Ollie y cantar su canción.

Hemos empezado  con la unidad 4 “MY FRIENDS” (mis amigos). Hoy hemos aprendido BOY (chico) , GIRL (chica), ONE(uno) and TWO (dos).

Hemos cantado la canción “Show me one finger”para repasar el vocabulario. (disponible en intranet)

Hemos hecho la página 39 del libro Look and Stick. Para ellos es necesario coger las pegatinas del sobre pequeño en relación a la unidad 4. Repasar y colorear el número dos.

Hemos hecho la página 40 del libro. Hemos dibujado y coloreado dos círculos “two circles”

Recoger la clase y despedirnos de Ollie.