11/02/20 ZAB-INDIV.LORENA

/en , /por

Clase no impartida por ausencia de la alumna. Se recuperará en próximas sesiones.

11 DE FEBRERO 2020

/en , /por

ZUZENKETAK:

-LAN KOADERNOA; 66.ORRIALDEA; 3.ARIKETA (IRAKURMENA: PARKINSONA ETA SOJA ETA ARATORRIAK)

-LAN KOADERNOA; 67.ORRIALDEA; 3.ARIKETA ((IRAKURMENA: INDUSTRIALIZAZIOA)

IRAKURMENA: ULERMENA – ATSOLORRA ETA ARTAZURIKETA

-IKASLEAREN LIBURUA; 80.ORRIALDEA; 5 ETA 6. ARIKETAK

IRAKURMENA: ULERMENA – ATSOLORRA ETA ARTAZURIKETA

-IKASLEAREN LIBURUA; 81.ORRIALDEA; 7 ETA 8. ARIKETAK

IRAKURMENA ETA ENTZUMENA: DESAGERTUTA DAUDEN EUSKAL OHITURAK

-IKASLEAREN LIBURUA; 82.ORRIALDEA; 9. ARIKETA

IRAKURMENA: DESAGERTUTA DAUDEN EUSKAL OHITURAK – JARRAIPENA

HIZTEGIA: ERREFERENTZIA EGITEKO HITZAK

-IKASLEAREN LIBURUA; 83.ORRIALDEA; 10 ETA 11. ARIKETAK

IRAKURMENA: ULERMENA – TEILA SINBOLOGIAN + EUSKAL KONDAIRAK

-IKASLEAREN LIBURUA; 84.ORRIADLEA; 12 ETA 13.ARIKETAK.

ETXEAN:

-LAN KOADERNOA; 68.ORRIALDEA; 4.ARIKETA (GRAMATIKA: AZALPENA BEZALA/LAKOA/EZ BEZALA + ARIKETA)

-LAN KOADERNOA; 69.ORRIALDEA; 4.ARIKETA (GRAMATIKA BEZALA/LAKOA/EZ BEZALA ARIKETA)

11/02/20*

/en , /por

ZAB INF 5.1

11/02/20

Lesson 2.1

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Introducimos nuevo vocabulario mediante flashcards, flashcard Cube, juegos interactivos, i-poster y una canción “The sneezing chant”.
  • Interactuamos entre todos sobre las posibles enfermedades con preguntas sencillas; Is Danny at home or at school?, Is anyone in our class ill today?, How many children have brown hair?. Para ello, utilizan nuevo vocabulario (sneeze, cough, yawn, healthy, ill, broken arm, cold, fever, at home, at school, …) y los números del 1-9.
  • Student´s book page 51: Illnesses
  • Phonics evaluation unit 4: Discriminar auditivamente el sonido inicial “d”; poner el audio y que reconozcan aquellas que empiecen por este sonido, levantando la flashcard que han interpretado al oír el audio.
  • Bye-bye, Ollie!

11th feb : sas b1

/en , /por
  • Reading “Michael’s Roux’s service”: sb page 60 ex 7 b
  • Listening (“Michael’s Roux’s service”) : sb page 61 ex 7c
  • Revision units 5-6: sb pages 62/63
  • I-checker unit 6

11 DE FEBRERO 2020

/en , /por

ZUZENKETAK:

-LAN KOADERNOA; 36.ORRIALDEA; 1.ARIKETA (IRAKURMENA – KEXA GUTUNA ZERBITZU-PUBLIKOEN MURRIZKETARI BURUZ)

-LAN KOADERNOA; 37.ORRIALDEA; 1. ETA 2.ARIKETAK (HIZTEGIA: HIZKUTZA FORMALA)

-LAN-KOADERNOA; 38.ORRIALDEA; 3.ARIKETA (IRAKURMENA: ZELOAK + GRAMATIKA: AZALPENA + ARIKETA ORDEZKAPEN LEXIKALA ETA ELIPSIA)

-LAN-KAODERNOA; 39.ORRIALDEA; 4.ARIKETA ( IRAKURMENA: ARAZOAK + GRAMATIKA: AZALPENA + ARIKETA HOBE DA…UZTEA + BESTELA)

-INTRANET: IVAP 2019/02 (IDATZIZKOA 1)

10/02/20 ZAB-CAE

/en , /por

READING & USE OF ENGLISH: Word formation – Alternatives from the same prompt word + Review Unit 9

-Coursebook: page 123 ex. 1,2 + page 124, 125

VOCABULARY: Anger & Sustainable tourism (Unit 9 Review)

-Coursebook: page 124 ex. 1,2

 

HOMEWORK: VOCABULARY: Collocations

-Coursebook: page 75 ex. 3

READING & USE OF ENGLISH: Lost luggage + The revolution in the way we travel

-Coursebook: page 72

10 DE FEBRERO 2020

/en , /por

SPEAKING: WEEKEND + INF/ING

CORRECT HOMEWORK:

-STUDENT’S BOOK; PAGE 163 (VOCABULARY: WORD BUILDING)

-ACTIVITY BOOK; PAGE 59; EX. 1 (READING: SHANGHAI)

LISTENING: PRONUNCIATION – CHANGING STRESS

-STUDENT’S BOOK; PAGE 87; EX: 7.

SPEAKING: MEGACITIES

READING: ANDREW MARR’S MEGACITIES

-STUDENT’S BOOK; PAGE 88; EX: 1

HOMEWORK:

GRAMMAR: EXPLANATION + EXERCISE – UNCOUNTABLE AND PLURAL NOUNS

-STUDENT’S BOOK; PAGE 149; EXPLANATION + EXERCISES

10/02/20.

/en , /por

 

  • Listening test teacher´s resource
  • Speaking role play: camping

10/02/20*

/en , /por

Hitz egin asteburuari buruz

Etxeko lanak zuzendu

“Dago eta daude” hitz eginez bipasatu (menperatuta dauka)

Paisaiak deskribatu irudiak ikusiz

Zenbakiak ikasten

Nor da nor jolasean aritu

10/02/2020

/en , /por

Homework check

LISTENING: Part 1 CAE, memories page 38 ex. 1-4

VOCABULARY: rooms and spaces page 39 ex. 1-3