20 DE FEBRERO 2020

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LAN KOADERNOA; 72.ORRIALDEA; 6 ETA 7.ARIKETAK (GRAMATIKA: ARIKETA MODUA NOLA ERABILI + AZALPENAK NOLA EMAN)

-LAN KOADERNOA; 73.ORRIALDEA; 7.ARIKETA (GRAMATIKA: AZALPENA –AZALPENAK EMATEKO ERAK + ARIKETA)

MINTZAMENA: EMAKUMEEN AURKEZPENAK ETA AUTOBIOGRAFIAK

IKASLEAREN LIBURUA; 128.ORRIALDEA; 1 ETA 2.ARIKETAK.

IRAKURMENA: AUTOBIOGRAFIAK ETA HAUEN JARDUERAK, ARGAZKIAK… AZTERTU

-IKASLEAREN LIBURUA; 129.ORRIALDEA; 3,4 ETA 5.ARIKETAK.

IRAKURMENA: MARIASUN LANDA

HIZTEGIA: AIPAMENAK EGITEKO HIZTEGIA (SARIEN ARTEAN AIPAGARRIENA…)

IKASLEAREN LIBURUA; 130.ORRIALDEA; 6.ARIKETA

IRAKURMENAK: ELENA ODRIOZOLA + ANARI

HIZTEGIA: AIPAMENAK EGITEKO HIZTEGIA-  EBALUAKETA ARIKETA

-IKASLEAREN LIBURUA; 131.ORRIALDEA; 7 ETA 8.ARIKETAK.

IRAKURMENA: ANTXIÑE MENDIZABAL

HIZTEGIA: AIPAMENAK EGITEKO HIZTEGIA

-IKASLEAREN LIBURUA; 132.ORRIALDEA; 9.ARIKETA

ETXEAN:

–LAN KOADERNOA; 74.ORRIALDEA; (GRAMATIKA: AZALPENA HITZAK NOLA SORTU)

-LAN KOADERNOA; 75.ORRIALDEA; 1.ARIKETA (GRAMATIKA: ARIKETA – HITZAK NOLA SORTU)

-LAN KOADERNOA; 76.ORRIALDEA; 2.ARIKETA (HIZTEGIA: HOTSAK + IRAKURMENA: GORPUTZAREN ZARATOTSAK)

-INTRANET: IVAP 2019/01 AZTERKETA OFIZIALA

20TH FEB SAS B1+

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  • TED TALK : HOW WE FORM MEMORIES AND HOW THE CAN BE LOST , COMMENT
  • SPEAKING :  BUBBLES ON MEMORY SB PAGE 87 EX 6, REMEMBER DATES  SB PAGE 86 EX 4 A
  • READING ( THE WOMAN WHO REMEMBERS EVERYTHING) : SB PAGE 86 EX 4 EVALUATION
  • EXTRA WORKSHEETS ON GRAMMAR ( REPORTED SPEECH)

20/02/2020 SAS-ALEMAN A1

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20/02/2020

 Test zu Kapitel 6,

Expresión oral: Karneval in Deutschland, Weiberfastnacht

19/02/2020

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READING AND USE OF ENGLISH: Exam practice Part 4 wirshes/regrets page 105 ex. 4

LISTENING: FCE Part 1, Jobs and hobbies page 106 ex. 5

VOCABULARY: collocations (adjectives+prepositions) page 108 ex. 5

SPEAKING: Skills for learning page 107 ex. 5

19/02/2020

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Review Unit 3, 4

Communicative activity GRAMMAR: adverbs, Teacher´s book page 109

READING AND USE OF ENGLISH: Key word transformation, multiple-choice Feeding demand page 44 ex. 1, 2

VOCABULARY: travelling page 45 ex. 1

GRAMMAR: gerunds and infinitives page 45 ex. 3

Homework: Unit 4 review (additional material)

19/02/20.

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  • Grammar: must/mustn´t/have to/ don´t have to teacher´s resources
  • Speaking role play: neighbors

19/02/20*

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19/02/20

ZAB INF 5

Unit 3 Me and my family

Lesson 5

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Introducimos el nuevo vocabulario que tiene que ver con lo que pueden hacer por sí mismos; baby, child, brush your hair, brush your teeth, flush the toilet, get dressed, have a bath, wash your hands. Mediante flashcards, juegos interactivos, i-posters y un video titulado “I can look after myself at home” aprenden el vocabulario.
  • Interactuamos entre todos sobre lo que solemos hacer para cuidar nuestro cuerpo animando a que usen el verbo “Can” para describir sus acciones, mediante frases sencillas; “I can brush my teeth, I can wash my hands,…”.
  • Student´s book page 37: They can do now and they could not do when they were baby.
  • Bye-bye, Ollie!

19/02/20*

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ZAB INF 5

19/02/20

Lesson 5

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Introducimos nuevo vocabulario sobre las precauciones que debemos de tomar en casa y al salir de casa (behave safely); dangerous and safe, mediante la descripción de un Poster titulado “All about me! I behave safely at home” y juegos interactivos.
  • Interactuamos entre todos sobre la seguridad y los peligros de nuestras acciones, mediante preguntas sencillas; What has happened?, What is he wearing?, Is it safe or dangerous?.
  • Student´s book page 57: Some of the children are behaving safely and some of them aren’t.
  • Bye-bye, Ollie!

19/02/2020

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SPEAKING: having a cat o a dog: advantages and disadvantages Workbook page 66 ex. 1

READING: Babylon page 68 ex. 1 Super cities, Student´s book page 69 ex. 1, 2

LISTENING: Video Art Cars page 69

Juegos del libro