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14 DE ENERO 2020

READING AND LISTENING: CHANT – ANIMALS EVERYWHERE

GRAMMAR: HAVE GOT EXPLANATION

VOCABULARY: ANIMAL BODY PARTS

-STUDENT’S BOOK; PAGE 50; EX: 1,2 AND 3

VOCABULARY: ANIMALS + ANIMAL BODY PARTS

GRAMMAR: EXERCISE – HAVE HOT

-STUDENT’S BOOK; PAGE 51 EX: 1 AND 2

JUEGOS DE REPASO

14/01/2019 ZAB TARGET M-J SANDRA

correct christmas homework

HOMEWORK: workbook page 54

14/01/20*

14 enero, 2020/en Actividades Stage Idiomas, Area Alumnos /por Álvaro Carreras

Red gimnastas high achievers A2

14/01/20

Listening: Greeting and introductions, page 16, ex. 1,2, 3, 4,5 and 6.
Writing: A personal profile, page 17, ex. 1 and 2.
Grammar: Using Punctuation; page 17, ex. 4.

14/01/20*

14 enero, 2020/en Actividades Stage Idiomas, Area Alumnos /por Álvaro Carreras

HIGH ACHIEVERS A2+

14/01/20

Reading: Urban Magic; page 23, ex. 3,4 and 5.
Writing: Sport that do you do; page 23. Ex. 6. Actividad de evaluación.
Speaking: What sport do you do?, page 23, ex. 7.
Vocabulary: Sports venues and equipment, page 23, ex. 8,9 and 10

14 DE ENERO 2020

14 enero, 2020/en Actividades Stage Idiomas, Area Alumnos /por Álvaro Carreras

SPEAKING: HOLIDAY

CORRECT HOMEWORK:

-ACTIVITY BOOK; PAGE 51; EX: 3 (LISTENING: CLOWN)

VOCABULARY: BEHAVIOUR

READING: HOROSCOPES

SPEAKING: HELPING/LETTING DOWN OR CHEERING

-STUDENT’S BOOK; PAGE 96; EX: 1,2,3,4,5,6 AND 7

HOMEWORK:

GRAMMAR: MAKE AND DO EXERCISE

READING AND USE OF ENGLISH: ALL IN THE MIND?

-STUDENT’S BOOK; PAGE 97; EX: 1,2,3,4 AND 5.

14/01/20*

14 enero, 2020/en Actividades Stage Idiomas, Area Alumnos /por Álvaro Carreras

14/01/20

ZAB INF 5.1

UNIT 4: JOBS

Lesson 1

Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
Start Unit 4: Introducimos nuevo vocabulario referido a las distintas profesiones y cómo ellos nos ayudan; dentist, doctor, nurse, postman and job, mediente flashcards, flashcard Cube, i-posters, juegos interactivos y una canción “Do you know the doctor?”
Interactuamos entre todos sobre las distintas profesiones y cómo nos ayudan medinte preguntas sencillas “Where is the doctor?”, “What is his job?”
Student´s book page 39: Job stickers.
Vocabulary evaluation unit 3: vocabulario referido a los distintos miembros de la familia y rutinas (lavarse los dientes, vestirse, …); identificar las flashcards vistas en la unidad, nombrándolas.
Speaking evaluation unit 3: miembros de la familia y rutinas (lavarse los dientes, vestirse, …);; nombrar los distintos miembros de la familia que ellos elijan mencionados en la unidad.
Listening evaluation unit 3: miembros de la familia y rutinas (lavarse los dientes, vestirse, …);; poner el audio y que reconozcan los miembros de la familia, levantando la flashcard que han interpretado al oír el audio.
Bye-bye, Ollie!

13/01/20*

14 enero, 2020/en Actividades Stage Idiomas, Area Alumnos /por Álvaro Carreras

13/01/20

ZAB INF 5

UNIT 4: JOBS

Lesson 1

Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
Start Unit 4: Introducimos nuevo vocabulario referido a las distintas profesiones y cómo ellos nos ayudan; dentist, doctor, nurse, postman and job, mediente flashcards, flashcard Cube, i-posters, juegos interactivos y una canción “Do you know the doctor?”
Interactuamos entre todos sobre las distintas profesiones y cómo nos ayudan medinte preguntas sencillas “Where is the doctor?”, “What is his job?”
Student´s book page 39: Job stickers.
Vocabulary evaluation unit 3: vocabulario referido a los distintos miembros de la familia y rutinas (lavarse los dientes, vestirse, …); identificar las flashcards vistas en la unidad, nombrándolas.
Speaking evaluation unit 3: miembros de la familia y rutinas (lavarse los dientes, vestirse, …);; nombrar los distintos miembros de la familia que ellos elijan mencionados en la unidad.
Listening evaluation unit 3: miembros de la familia y rutinas (lavarse los dientes, vestirse, …);; poner el audio y que reconozcan los miembros de la familia, levantando la flashcard que han interpretado al oír el audio.
Bye-bye, Ollie!